Berita
Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) UIN K.H. Abdurrahman Wahid (UIN Gus Dur) bersama Program Studi PAI Universitas Islam Sultan Agung (UNISSULA) menggelar rapat koordinasi bersama pada 28 April 2024. Pertemuan ini diselenggarakan sebagai langkah strategis dalam mempersiapkan rangkaian kegiatan guest lecture yang akan dilaksanakan sepanjang tahun 2026.
Rapat tersebut merupakan tindak lanjut kerja sama (MoU) antara Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Gusdur dengan Fakultas Agama Islam (FAI) UNISSULA Semarang. Dalam pertemuan ini, dibahas berbagai aspek penting mulai dari perencanaan teknis, pemetaan mata kuliah yang terlibat, hingga mekanisme pelaksanaan kegiatan secara efektif dan berkelanjutan.
Dosen Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, Dr. Mochamad Iskarim, S.Pd.I., M.S.I., menjadi narasumber dalam kegiatan Guest Lecturer yang diselenggarakan oleh UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto (UIN Saizu) pada Kamis, 23 April 2026. Kehadiran akademisi UIN Gusdur tersebut menjadi bagian dari penguatan jejaring keilmuan antarperguruan tinggi keagamaan Islam negeri di Indonesia.
Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan (UIN Gusdur) mengikuti Workshop Penyusunan R3 yang meliputi Rencana Induk Pengembangan, Rencana Strategis, dan Rencana Operasional FTIK pada 20–22 April 2026. Kegiatan ini diselenggarakan di Hotel Griya Persada, Bandungan, Semarang, sebagai bagian dari upaya penguatan tata kelola kelembagaan dan arah pengembangan fakultas secara berkelanjutan.
Workshop ini dihadiri oleh unsur pimpinan dan sivitas akademika di lingkungan FTIK, antara lain dekan, wakil dekan, jajaran dekanat, Kepala Bagian Tata Usaha, ketua program studi, sekretaris program studi, Unit Penjaminan Mutu (UPM), serta Gugus Penjaminan Mutu (GPM). Kehadiran berbagai unsur tersebut menunjukkan komitmen bersama dalam merumuskan dokumen perencanaan yang komprehensif, terukur, dan responsif terhadap tantangan pendidikan tinggi.